中新網(wǎng)北京3月10日電 (記者 程小路 趙曄嬌)2026年政府工作報(bào)告提到，完善全民閱讀推廣服務(wù)體系。這是自2014年以來(lái)，“全民閱讀”連續(xù)第13次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。

　　今年2月1日，《全民閱讀促進(jìn)條例》施行；4月，首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”將啟。這個(gè)書(shū)香滿溢的春天，如何讓閱讀更可及？今年全國(guó)兩會(huì)期間，多位代表委員接受中新社記者采訪，分享他們對(duì)于促進(jìn)全民閱讀、推進(jìn)書(shū)香社會(huì)建設(shè)的思考。

　　閱讀“方法論”：設(shè)“無(wú)屏閱讀日”守護(hù)原創(chuàng)力

　　“雖然今天我們嘗到了很多算力帶來(lái)的甜頭，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，人類(lèi)會(huì)從這種‘舒服’和‘娛樂(lè)’中清醒過(guò)來(lái)，不會(huì)甘愿成為算力的附庸?！比珖?guó)人大代表、著名作家麥家相信，在提倡創(chuàng)新的時(shí)代，閱讀只會(huì)越來(lái)越重要。因?yàn)?，“原?chuàng)力的源頭在于人的深度思考，而深度思考的根基在于深度閱讀”。

　　麥家說(shuō)，2026年是全民閱讀法治元年，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，閱讀有了法治保障；今年也被視為通用人工智能普及元年。兩大節(jié)點(diǎn)交織，凸顯深度閱讀守護(hù)原創(chuàng)力的重要性?！癆I是工具而非主人，過(guò)度依賴(lài)會(huì)丟失深度思考與創(chuàng)新能力?！?/p>

　　今年兩會(huì)期間，麥家建議設(shè)立“無(wú)屏閱讀日”，讓人們通過(guò)閱讀喚醒思考能力?！霸谶@個(gè)日子里，我們應(yīng)放下手機(jī)、關(guān)閉電腦、打開(kāi)書(shū)本，與文字相親相愛(ài)，讓文字點(diǎn)燃靈魂、激發(fā)深思?！?/p>

　　麥家鼓勵(lì)讀者把閱讀變成生活習(xí)慣，在“試讀”“棄讀”中找到所愛(ài)。長(zhǎng)期以來(lái)，這位創(chuàng)作者以實(shí)際行動(dòng)投身書(shū)香社會(huì)建設(shè)。2013年，他創(chuàng)辦麥家理想谷，在線下線上服務(wù)讀者。這個(gè)公益閱讀空間持續(xù)升溫，年接待量超7.6萬(wàn)人次。

　　閱讀在校園：高校教師與圖書(shū)館可發(fā)揮更大作用

　　《全民閱讀促進(jìn)條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)提到，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將閱讀作為重要的教育教學(xué)方式，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)。對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央常委、北京大學(xué)教授張頤武認(rèn)為：“推進(jìn)書(shū)香社會(huì)建設(shè)，高校是重要陣地，要充分發(fā)揮其作用?！?/p>

　　“閱讀本來(lái)就貫穿于高校教育工作的全過(guò)程。”在教育一線深耕多年的張頤武認(rèn)為，《條例》將高校的閱讀上升到法治層面，對(duì)教師也是一種促進(jìn)，“促進(jìn)我們更好地為學(xué)生選擇書(shū)籍”。

　　全國(guó)政協(xié)委員、天津商業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)劉小軍也注意到《條例》中關(guān)于高校閱讀的部分?！斑@意味著閱讀已從過(guò)去校園文化活動(dòng)的‘軟任務(wù)’，提升到了教育教學(xué)的‘硬指標(biāo)’。高校需要重新審視閱讀在人才培養(yǎng)方案中的地位。”

　　劉小軍認(rèn)為，高校圖書(shū)館作為促進(jìn)全民閱讀的重要陣地，可以發(fā)揮更大作用，讓閱讀變得更可及。如打造“紙電一體”特色館藏，推進(jìn)數(shù)智化閱讀，探索將閱讀與思政、美育、專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合的“閱讀＋”形式等。而且，高校圖書(shū)館不止作用于校園內(nèi)，可依托閱讀推廣品牌影響力，將文化價(jià)值外溢到社區(qū)、中小學(xué)、企業(yè)等，形成“校園引領(lǐng)、社會(huì)參與”的全民閱讀新生態(tài)。(完)