中新網(wǎng)杭州3月13日電(林波)下午四點(diǎn)的浙江杭州吳山廣場(chǎng)，一群孩子正在奔跑。有的在臺(tái)階間跳躍，有的追逐著滾動(dòng)的皮球，還有幾個(gè)趴在草地上觀察螞蟻。作為有32年體育教育經(jīng)驗(yàn)的民進(jìn)會(huì)員，杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“杭師大附小”)校長(zhǎng)俞富根站在一旁，舉起手機(jī)拍下這一幕。

　　“這就是無結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)?！彼钢掌f，“你給他一個(gè)場(chǎng)域，讓他自然地去玩、去探索，這才是運(yùn)動(dòng)的初心?！?/p>

　　這是俞富根日常觀察的一個(gè)片段，也是他關(guān)于學(xué)校體育思考的起點(diǎn)。在他看來，當(dāng)前關(guān)于“運(yùn)動(dòng)”的討論，往往忽略了孩子最本真的需求。

　　開春以來，“健康第一”成為教育熱點(diǎn)話題。2025年11月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的意見》提出，“積極推進(jìn)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”；今年2月，教育部發(fā)布的《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》再次強(qiáng)調(diào)，深入落實(shí)“健康第一”教育理念。

　　學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃不只是幾節(jié)體育課的事，也不只是達(dá)標(biāo)測(cè)試的事，而是關(guān)乎育人生態(tài)的系統(tǒng)工程。如何將“每天體育活動(dòng)2小時(shí)”落到實(shí)處，真正讓孩子動(dòng)起來？

　　俞富根在學(xué)校里進(jìn)行了一場(chǎng)體育變革實(shí)驗(yàn)。

　　在杭師大附小，課間活動(dòng)按照10分鐘、15分鐘、20分鐘、35分鐘等不同時(shí)長(zhǎng)，安排不同功能。譬如，20分鐘用于體能訓(xùn)練，15分鐘針對(duì)體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目練習(xí)，也可以用10分鐘“發(fā)呆”。

　　“張弛有度，調(diào)節(jié)身心，這才是課間的本意?！彼f，除此之外，該校在體育文化上，推行了宋韻游藝體育與岳家拳傳承；在家校聯(lián)動(dòng)上，倡導(dǎo)“爸爸駕道”；在數(shù)智賦能上，為孩子量身定制運(yùn)動(dòng)處方；在運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)上，希望“人人都上場(chǎng)、人人是C位”……

　　放眼整個(gè)杭州，各校正“花式”出招讓學(xué)生盡情“撒歡”。

　　杭州市丁信中學(xué)實(shí)施“3+5”模式落實(shí)每天一節(jié)體育課(體育活動(dòng)課)，強(qiáng)化體育課堂鍛煉實(shí)效，細(xì)化體育活動(dòng)過程管理；杭州市天長(zhǎng)觀潮小學(xué)創(chuàng)新開設(shè)足球、跑酷等多元體育課程，打造長(zhǎng)短課結(jié)合的自選體育活動(dòng)課程，探索“基礎(chǔ)體育能力＋專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”范式，塑造差異化體育學(xué)習(xí)時(shí)空……

　　杭州的探索，是浙江推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的一個(gè)生動(dòng)截面。

　　在省級(jí)層面，浙江已構(gòu)建“體育課+大小課間+特色課外活動(dòng)”的“1+N”多元體育活動(dòng)機(jī)制——每天至少一次30分鐘的“陽光大課間”，試點(diǎn)開展“課間15分鐘”，開展“N”項(xiàng)課外活動(dòng)。

　　浙江省教育廳教研室體育教研員余立峰指出：“每天2小時(shí)綜合體育活動(dòng)，是包含體育課、大課間活動(dòng)和課后體育鍛煉的有機(jī)整體，旨在構(gòu)建全方位的體育活動(dòng)體系。”

　　他認(rèn)為，這2小時(shí)只要心情能放松下來，任何活動(dòng)都可以。

　　在浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李啟迪看來，制度建設(shè)和條件保障是切實(shí)推進(jìn)“2小時(shí)體育活動(dòng)”能否落地、持續(xù)和高質(zhì)量發(fā)展的“壓艙石”和“推進(jìn)器”。

　　他認(rèn)為可以從優(yōu)化體育活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生“愿動(dòng)”；強(qiáng)化體育課程教學(xué)，保障學(xué)生“會(huì)動(dòng)”；豐富體育活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生“樂動(dòng)”；健全長(zhǎng)效保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“主動(dòng)”?！罢嬲寣W(xué)生動(dòng)起來，關(guān)鍵在于從‘愿動(dòng)’‘會(huì)動(dòng)’‘樂動(dòng)’‘主動(dòng)’等維度協(xié)同施策?！?/p>

　　目前，浙江全省11個(gè)設(shè)區(qū)市共3284所學(xué)校開展“每天1節(jié)體育課”試點(diǎn)，4043所學(xué)校開展“課間15分鐘”試點(diǎn)，推動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，創(chuàng)新試點(diǎn)模式，助力學(xué)生奠定體能基礎(chǔ)、提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、掌握1項(xiàng)到2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

　　而今，在浙江，因地制宜的探索正在展開。譬如，湖州市教育局發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)體育工作的若干措施》，從9個(gè)方面提出具體要求；金華市教育局統(tǒng)籌推進(jìn)“每天一節(jié)體育課”分層試點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)專課專上、掉課必補(bǔ)制度；寧波市教育局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)工作的通知》，清晰劃分了每天2小時(shí)的具體構(gòu)成，讓體育鍛煉從“有時(shí)間”轉(zhuǎn)向“有內(nèi)容、有結(jié)構(gòu)、有質(zhì)量”。

　　落實(shí)“每天2小時(shí)體育活動(dòng)”，本質(zhì)上是在構(gòu)建一個(gè)“無處不運(yùn)動(dòng)，無時(shí)不運(yùn)動(dòng)，人人愛運(yùn)動(dòng)”的校園微環(huán)境。李啟迪也希望能通過家校社協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)學(xué)生從“要我練”向“我要練”轉(zhuǎn)變，真正樹立終身體育理念，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，為學(xué)生身心健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(完)